Метеорологическая станция кампуса может предоставить преподавателям и студентам метеорологические данные в режиме реального времени, помочь в обучении, научных исследованиях и организации повседневной деятельности, выбор места должен учитывать многие факторы:

I. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ

Открытое пространство: Выберите более открытое место в кампусе, чтобы избежать высоких зданий, деревьев и других укрытий вокруг. Например, высотное здание не может быть близко, потому что оно влияет на измерение метеорологических элементов, таких как направление ветра, скорость ветра и солнечный свет, в результате чего данные наблюдений не могут представлять общую метеорологическую ситуацию в кампусе.

Держитесь подальше от источника помех:: Держитесь подальше от источников тепла и загрязнения, таких как котельная, дымовая труба, внешний кондиционер. Источник тепла повышает местную температуру, что влияет на точность измерения температуры; Выбросы выхлопных газов, частиц и т. Д. из источников загрязнения могут мешать данным мониторинга качества воздуха.

II. Безопасность

Избегать опасных зон: Место должно быть выбрано вдали от опасных зон в кампусе, таких как строительная площадка, вблизи высоковольтных линий и так далее. Строительная площадка может иметь пыль, шумовые помехи, есть некоторые риски безопасности; В непосредственной близости от высоковольтных линий возможны электромагнитные помехи, влияющие на нормальную работу приборов метеостанции.

Удобно обслуживать:: Рассмотрим текущее обслуживание и управление метеорологической станцией, выберите место, удобное для прибытия и эксплуатации персонала. Если месторасположение слишком отдаленно или труднодоступно, это увеличивает затраты и трудности на техническое обслуживание.

III. Экологическая адаптация

Рассмотрим местность: Когда внутренняя форма кампуса более сложная, выберите место, где местность относительно плоская. Если рельеф местности имеет большие взлеты и падения, это может привести к локальным изменениям воздушного потока, влияющим на точность метеорологических данных.

Адаптация к климатическим условиям:: Выбор места в соответствии с местными климатическими характеристиками. В ветряных зонах необходимо учитывать ветроустойчивость метеорологических станций; В дождливых районах необходимо обеспечить хорошую водонепроницаемость метеорологических станций.

IV. ПОТРЕБНОСТИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Облегчение обучения:: Выберите как можно ближе к учебной области, чтобы облегчить обучение преподавателей и студентов практике метеорологических наблюдений, чтобы студенты могли учиться и изучать в сочетании с фактическими метеорологическими данными.

Содействие научным исследованиям:: Если в школе есть соответствующие метеорологические научно - исследовательские проекты, место должно быть выбрано с учетом потребностей научных исследований и выбора места, которое может удовлетворить требования научных наблюдений.